jueves, 20 de marzo de 2014

PRODUCTO 4 . ELVIRA SECEÑA BARRIENTOS

PRODUCTO 4.

LA ETICA  AMBIENTAL Y  LOS VALORES.

La ética ambiental propone una normativa moral que exige responsabilidad por parte de las empresas y de los hombres en cuanto al cuidado de nuestro entorno natural.La propuesta fundamental de esta rama de la ética es procurar el bienestar entre la sociedad y la naturaleza para que los seres humanos podamos desarrollarnos en un ambiente natural cuidado.
En este sentido la ética ambiental profundiza y aborda temas como ser: las obligaciones que los individuos tienen con el medio ambiente y en orden a ello cómo deben ordenar sus acciones para no afectarla; también, la ética ambiental propone que el ser humano debe ser responsable de todo el planeta que habita por lo cual deberá actuar en función de cuidarlo a futuro para que sus acciones no afecten su presente inmediato pero tampoco a su prójimo.
En tanto, tal cuestión únicamente será plausible de lograr con el compromiso efectivo de los hombres.
Afortunadamente, en la actualidad y tras décadas de denuncia y de insistencia en la instalación de la problemática en los medios de comunicación masiva, el tema de la crisis medioambiental se ha convertido en un tema mundial y entonces, estados, individuos y organizaciones de defensa del ambiente, vienen proponiendo diversas soluciones y alternativas, aunque claro, la tarea de educación no es sencilla y como decíamos requiere de un compromiso concreto.

La mayoría de los niños, los adolescentes y jóvenes  tienemos  una acertada y  preliminar madurez social en diferentes niveles, en lo que se refiere a la apreciación de la magnitud de los problemas ambientales y que éstos afectan la unidad de la sociedad con el medio ambiente.

Es necesario   seguir fomentando  que:

·         Confieran gran importancia social a las actividades y tareas que se proponen para el mejoramiento del medio ambiente;

·         Expresen que en toda profesión debe practicarse la protección del medio ambiente;

·         Adviertan que la protección del medio ambiente es un deber personal, familiar,  comunitario, estatal e internacional;

·         Atribuyan un motivo cívico primordial a la actitud favorable del hombre frente el medio ambiente como un deber con la patria y el Estado;

·         Consideren la necesidad de asumir la conciencia de la responsabilidad civil y ciudadana, así como del Estado por la protección del medio ambiente;

·         Consideran no solo el daño directo que las personas pueden ocasionar al medio ambiente sino, además, la actitud apática e indiferente de ellos mismos y otras personas  que asumen una conducta indiferente ante las acciones de deterioro de los demás;

·         Destaquen la base y premisa humanística que tiene la relación del hombre, la sociedad y  el medio ambiente, y a pesar de la complejidad de esta relación y unidad, expresan que  es posible el desarrollo con la protección.

·         Reconozcan que si el hombre quiere utilizar a su gusto y en su beneficio al medio ambiente, deberá utilizarlo racionalmente y tratarlo, como expresaran algunos alumnos, como si fuera una persona;

·         Reconozcan, que la protección del medio ambiente y  las acciones que realizan la hacen como un esfuerzo, como una labor adicional, como un  trabajo voluntario y no como un deber ciudadano y una necesidad de la época  contemporánea;

·         Expresen con toda seguridad la necesidad de subordinar y concebir, desde los inicios, la  producción y los procesos tecnológicos con la protección;

·         Generalicen en sus juicios la importancia de jerarquizar y adoptar prioridades sobre las principales medidas que se deben adoptar para lograr el óptimo aprovechamiento y utilización racional del medio ambiente;


·         Reconozcan, la imperiosa necesidad de asumir actitudes que se reviertan en la protección del medio ambiente mediante comportamientos favorables y,  en especial, la participación de ellos sobre: la utilización económica de los recursos energéticos, la restauración de las zonas afectadas por la producción industrial; la disminución del ruido,  la conservación de las fuentes de agua y hasta la utilización de la basura, que algunos alumnos valoraron como un tesoro.

PROFRA. ELVIRA  SECEÑA BARRIENTOS.

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