REFLEXIÓN
ACERCA DE LA VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN
AMBIENTAL
PRODUCTO 11 PROFR.
VICENTE AGUIRRE CARDOSO
El tema de la educación ambiental es una necesidad
urgente en estos momentos en nuestra sociedad, ya que no nos damos cuenta del
grave daño que estamos ocasionando y que nosotros somos la generación que está
acabando con nuestros recursos naturales, es decir, nuestra fuente de vida; es
por eso que surge la necesidad de implementar estos temas en el ámbito
educativo de cualquier nivel, desde preescolar hasta profesionistas y no sólo
ahí sino en toda la sociedad en general; dicha situación nos obliga a plantear
como relevante la discusión de las competencias para el tratamiento de este problema
dentro del sistema educativo.
Una competencia implica un saber hacer (habilidades), con
saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias del impacto de
ese hacer (valores y actitudes). En otras palabras, la manifestación de una competencia
revela la puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores
para el logro de propósitos en un contexto dado.
En nuestra escuela junto con nuestros alumnos no debemos
quedarnos sólo en el conocimiento de la situación y los daños que ocasiona,
sino como dice la definición poner en juego esos conocimientos, hacer algo
práctico por ello, echar andar nuestras habilidades que cada uno posee para
trabajar unidos por este bien común, así como darnos cuenta de la importancia
de nuestra acción en el resultado del mismo, el impacto que tendrá y los
valores que despertamos en nosotros mismos y en futuras generaciones que
aprenderán a cuidar, tener respeto, sembrar, reciclar, separar, es decir, les
dejaremos la cultura del cuidado del medio ambiente y de la vida.
En cuanto a la educación ambiental es un proceso
educativo porque ahora se incluirá en los programas de todas las escuelas de
nuestro país, es integral porque no sólo es asunto de una sola disciplina, sino
que ahora tiene un carácter interdisciplinario que abarcará todas las ramas de
la ciencia en un mismo fin común, la búsqueda de alternativas para el cuidado
de nuestro entorno; esta educación ambiental busca involucrar no sólo a los
maestros, ni a los niños, sino a toda la sociedad
Nuestros alumnos ya traen conocimientos previos sobre el
tema de la contaminación ambiental, así como las consecuencias, pero es nuestra
responsabilidad como formadores y como escuela retomarlos y movilizar esos
saberes, a través de la aplicación de estrategias y actividades que estén
dirigidas a la lucha para abatir o disminuir este problema logrando una
educación humanista y de calidad.
Por lo tanto es de gran importancia el papel que tenemos
nosotros los docentes desde nuestra aula, teniendo la responsabilidad de
trabajar de manera transversal y solidaria para lograr el desarrollo integral
de nuestros alumnos y que tengan una actitud de respeto y cuidado de nuestro
medio ambiente, donde pongan en práctica todos sus conocimientos, habilidades,
actitudes y valores para hacerle frente a este gran monstruo que está acabando
cada vez a pasos más acelerados con nuestro hermoso plantea Tierra.
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