PROPUESTA ESTÉTICA QUE UTILICE CUALQUIER
ELEMENTO ARTÍSTICO O LITERARIO
PRODUCTO 7 PROFR. VICENTE
AGUIRRE CARDOSO
ESCUELA
PRIMARIA “LIBERTADORES DE AMÉRICA” CLAVE: 30EPR3365R
COL. EJIDAL, MARTÍNEZ DE LA TORRE,
VER. ZONA 048
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ASIGNATURA: Exploración de la
Naturaleza y Sociedad, Español, Educación Artística.
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BLOQUE IV Y V
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PRIMER GRADO “B”
PROFR.
VICENTE AGUIRRE CARDOSO
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Contenidos
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EXPLORACIÓN
DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD
Participo
en el cuidado del lugar donde vivo
Cambios
en la naturaleza del lugar donde vivo.
ESPAÑOL
Elaborar
un cancionero.
Elaborar
un fichero temático.
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
Oír
y hacer.
Elaboración
de collage.
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Ámbito
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Transversal
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Competencias
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Cuidado del ambiente, gusto por las
manifestaciones artísticas.
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Propósitos
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Reflexionar
sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
Elaboración de cancionero y fichas temáticas.
Desarrollo
de las habilidades artísticas de los alumnos.
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Aprendizajes
esperados
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Que
el alumno comprenda la importancia de preservar nuestro medio ambiente.
Elabore
fichas informativas sobre animales en peligro de extinción.
Elabore
un cancionero cuyas letras de las canciones nos den propuestas para cuidar
nuestro planeta tierra y los animales en peligro de extinción.
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SECUENCIA
DE ACTIVIDADES
Inicio
·
Iniciar la
clase preguntando a los niños ¿Saben que es la contaminación?, ¿Qué daños
ocasiona?, ¿Mencionen animales y plantas que conozcan?, ¿Cuáles
están en peligro de extinción y por qué?
Desarrollo
·
Observar un video corto sobre las causas de la contaminación y otro sobre los
animales en peligro de extinción.
·
Mediante una lluvia de ideas, rescatar
los comentarios de los alumnos sobre qué fue lo que más les llamó la atención
de los videos y por qué.
·
Pedirles con anticipación revistas
para elaborar un collage sobre los animales de nuestro planeta y los animales en peligro de extinción.
Colocarlos en un periódico mural.
·
Elaborar fichas informativas sobre
dichos animales: ¿Dónde viven?, ¿Cuánto viven?, ¿Cuánto miden?, ¿Qué comen?,
¿Qué otra información conocen sobre ellos?
·
Pedirles de tarea que junto con sus
padres inventen una canción sobre el cuidado del medio ambiente o sobre los
animales en peligros de extinción. Para ello darles una demostración con el
canto que en equipo se elaboró en la sesión del trayecto formativo sobre
nuestro río Bobos.
Cierre
·
Colocar el periódico mural afuera de
nuestro salón y leer con el micrófono durante el recreo las fichas de los
animales en peligro de extinción.
·
Pasar a cantar junto son sus padres la
canción que inventaron sobre el medio ambiente.
·
Realizar comentarios finales sobre la
importancia de cuidar nuestro ambiente.
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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
·
Libro
de textos de Español, Formación Cívica y Ética y Exploración de la Naturaleza
y Sociedad.
·
Revistas,
tijeras y pegamento.
·
Pizarrón
para el periódico mural.
·
Hojas
blancas para escribir la canción.
·
Instrumentos
musicales u objetos que emitan sonidos.
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EVALUACIÓN
Y EVIDENCIAS
Mediante una lista de
cotejo que incluya los siguientes rúbricas:
a)
Saben
qué es la contaminación
b)
Qué
daños ocasiona
c)
Identifica
los animales en peligro de extinción.
d)
Elabora
su ficha informativa.
e)
Creatividad
en la elaboración y demostración del canto.
f)
Respeto
durante las actividades.
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